Maliyet Muhasebesi Ve Uygulamaları
® Finansal Bilgi Sistemleri ve Maliyet Bilgilerinin Yeri Ve Önemi
® Maliyet Muhasebesinin Genel Esaslar
· Maliyet Muhasebesinin Tanımı ve Amaçları
· Gider Maliyet Harcama Zarar Amaçları
· Giderlerin Çeşitlerine ve Fonksiyonlarına, Faaliyet Hacmi ile Olan İlişkilerine, Fiili Olup Olmamasına ve Kontrol Edilebilirlik Özelliklerine Göre Sınıflandırılması
· Maliyet Muhasebesi Organizasyonu
· Bağımsız Muhasebe Sistemi
· Bileşik Muhasebe Sistemi
· Hesap Ayrılığı Ve Eşzamanlı Kayıt
® Maliyet Yöntemleri ve Maliyet Sistemler
· Maliyetlerin Kapsamlarına Göre Maliyet Sistemleri (Tam/ Değişken/ Normal/ Asal Maliyet Yönetimi)
· Maliyet Saptanma Zamanına Göre Maliyet Sistemleri (Fiili/ Tahmini/ Standart Maliyet Yöntemi)
· Üretim Biçimine Göre Maliyet Sistemleri (Sipariş Maliyet / Evre Maliyet)
® Tekdüzen Maliyet Muhasebesi Sistemi
· Maliyet Hesapları ( 7/A ve 7/B Seçenekleri )
· Endüstri, Ticaret ve Hizmet İsletmelerinde Gider ve Maliyet Hesaplarının Akışı
· Gelir Tablosu ve Satışların Maliyeti Tablosu
® Hammadde, FIFO, Hareketli Ortalama, Tartılı Ortalama Yöntemleri
® Genel Üretim Giderleri
® Dönem Giderleri
® Maliyet Sistemleri ve Maliyet Sistemlerinin Kurulması
Eğitim Süresi: 2 Gün
Eğitmenler:
Doc. Dr. MELEK AKGÜN
Uludağ Üniversitesi İşletme Bölümünü bitirdikten sonra aynı Üniversitede Mali Hukuk üzerine Yüksek Lisans ve Sakarya Üniversitesi Üretim Yönetimi ve Pazarlama Doktorası ile yüksek öğrenimini tamamlamıştır. Sakarya Üniversitesinde Araştırma Görevlisi olarak başladığı meslek yaşamına Özdemir YMM Ltd. Şirketinde Eğitimci ve Denetmen olarak devam etmiştir. Mali Müşavirlik yetkisine sahip olan AKGÜN, halen Maltepe Üniversitesinde Doçent olarak görev yapmaktadır. AKGÜN'ÜN Maliyet Yönetimi, Faaliyet Tabanlı Yönetim ve Maliyetleme, Bütçeleme ve Mali Analiz konularında çok sayıda çalışması bulunmaktadır.
Yukarıdaki içerik örnek olması amacıyla hazırlanmış bir ön çalışmadır. Kurumsal eğitimlerde izlenen metodoloji aşağıdadır.
Kurumsal Eğitimlerde İzlenilen Metodoloji
· Kurumsal eğitimler için önce kurumu tanımak
· Eğitim alacak kişileri tanımak ( katılımcılara eğitim alacakları konu ile ilgili ihtiyaç analizi, mesleki kimlik analizi ve kişisel swot analizi anketleri uygulamak )
· Eğitime konu olan işi ve işin temel proseslerinin kurumda nasıl uygulandığını öğrenmek
· Eğitim içeriğinin nasıl olması gerektiğine dair eğitim alacak kişilerin ve liderlerinin görüşlerini almak _ business focus oluşturmak
· İçeriği kurumun insan kaynakları yöneticisi ve eğitim alacak grubun lideri ile beraber dizayn etmek
· Kuruma özel sunumu hazırlamak
· Kuruma özel kitapları hazırlamak
· Kurumun istediği yer ve zamanda interaktif, teatral bir şekilde data-show ile eğitimi, eğitimci-katılımcı birlikte paylaşmak