İthalatçı Olma Rehberi

( İthalat İşlemleri ve İş Akış Süreçleri )

®            Uluslar arası Ticaret Vizyonu

·               Dünya ve Türkiye Ekonomisine, Siyasetine Genel Bakış

·               Uluslar arası Rekabet Koşullarına Uyma Mecburiyeti ( Farkın Yönetimi, Maliyet Yönetimi

·               Uluslararası Pazar Alternatifleri

·               Dünya’da Uluslar arası Ticareti Düzenleyen Kuruluşlar

·               Türkiye’de Dış Ticarete Yön Veren Kurumlar (DTM, İGEME, Ticari Ataşelikler, Ticaret ve Sanayi Odalar, TUIK vs )

®            Uluslararası Ticaretin Genel Kuralları

·               Sözleşmeler

·               Teslim Şekilleri

·               Ödeme Şekilleri

®            İthalatta Gereken Evraklar

·               İhracatçıdan Beklenen Evraklar

·               İthalatçının Hazırladığı Evraklar

·               Case-Study

®            İthalatta İlişki Yönetimi

·               Satıcı ile İlişkiler

·               Bankalar ile İlişkiler

·               Nakliye firması İlişkileri

·               Gümrükleme Firması İlişkileri

®            Mevzuat Yönünden İthalat

·               GTİP

·               Gümrük Kanunu

·               Gümrük Yönetmeliği

·               İthalat Yönetmeliği

·               Diğer Mevzuatlar

·               DİİB

®            Riskler ve Korunma Yolları

·               Ödeme ile İlgili Riskler

·               Teslim ile İlgili Riskler

·               Finansman ile İlgili Riskler

·               Nakliye ile İlgili riskler

·               Ürün ile İlgili Riskler

·               Antrepo ile ilgili Riskler

·               Mevzuat ile ilgili Riskler

®            Örnek Olaylar

·               İthalatçı Gözüyle Atölye Çalışması

·               İhracatçı Analizi

Eğitim Süresi: 3 Gün

Eğitmenler

GÖKHAN EROL

İşletme Mezunu olan EROL, lojistik sektöründe başladığı iş hayatına ( Selamoğlu Nakliyat, Transtechno, Gon ) Evyap Holding’de Mevzuat ve Teşvikler Müdürü ve Ticaret Müdürü, Ödül İlaç Aerosol A.Ş.’de Operasyon Müdürü olarak devam etmiştir.  2002 yılından bu yana dış ticaret, tedarik zinciri ve lojistik yönetimi, uluslar arası pazarlama alanlarında uzmanlığa sahip olan EROL, bilgi ve tecrübelerini yönetim danışmanı ve eğitmen olarak R.D.B.E bünyesinde paylaşmaktadır.

NAİL ŞENCAN

Yüksek öğrenimini Yıldız Teknik Üniversitesi Elektrik Mühendisliği bölümünde tamamlamıştır. İş hayatına Almüt  A.Ş.( Alarko) Dış Ticaret firmasında ürün yöneticisi  olarak başlamış, daha sonra Tekgaz A.Ş. de satış ve uluslararası pazarlama müdürü,  Isıkon A.Ş’de pazarlama koordinatörü olarak görev yapmıştır. ŞENCAN, satış, uluslararası pazarlama,  bilgi teknolojileri, toplam kalite yönetimi konularında uzmanlığa sahiptir. Halen bilgi ve tecrübelerini yönetim danışmanı ve eğitmen olarak R.D.B.E bünyesinde paylaşmaktadır.

HÜSEYİN TEKGÜÇ

Adana İktisadi ve Ticari İlimler Akademisinden 1979 yılında mezun olan Hüseyin TEKGÜÇ, Uluslararası Taşımacılık sektöründe başladığı is hayatına Unipac Ambalaj’da Güney Anadolu Bölge Müdürü, Filiz Gıda A.Ş. Dış Ticaret Müdürü, Akpa Tekstil A.Ş. İhracat Uygulama Müdürü, Ekinciler Dış Ticaret A.Ş. Finansman ve Kambiyo Müdürü, Kastamonu Entegre Ağaç San. A.ş. Dış Ticaret’ten sorumlu Genel Müdür Yardımcısı, Coşkun Orman Ürünleri San. A.Ş.’de Dış Ticaret Danışmanı olarak  devam etmiştir. 2001’den bu yana dış ticaret konusundaki bilgi ve deneyimlerini eğitmen ve danışman olarak paylaşan TEKGÜÇ’ün, aynı konuda kitap yazma çalışması bulunmaktadır. 

TAYFUN TEKAT

Türkiye İş Bankası Kambiyo Bölümü yöneticiliğini ve eğitmenliğini sürdürdükten sonra, Kavak Tekstil ve İp Sanayi 'nde Genel Müdürlük yapan TEKAT, 2005 yılından itibaren eğitim ve danışmanlık alanında çalışmalarına ağırlık vermiştir. Dış ticaret, kambiyo, UCP 600 dersleri vermekte olan TEKAT, RDBE bünyesinde bilgi ve tecrübelerini paylaşmaktadır.

Yukarıdaki içerik örnek olması amacıyla hazırlanmış bir ön çalışmadır. Kurumsal eğitimlerde izlenen metodoloji aşağıdadır.

Kurumsal Eğitimlerde İzlenilen Metodoloji

·               Kurumsal eğitimler için önce kurumu tanımak

·               Eğitim alacak kişileri tanımak ( katılımcılara eğitim alacakları konu ile ilgili ihtiyaç analizi, mesleki kimlik analizi ve kişisel swot analizi anketleri uygulamak )

·               Eğitime konu olan işi ve işin temel proseslerinin kurumda nasıl uygulandığını öğrenmek

·               Eğitim içeriğinin nasıl olması gerektiğine dair eğitim alacak kişilerin ve liderlerinin görüşlerini almak _ business focus oluşturmak

·               İçeriği kurumun insan kaynakları yöneticisi ve eğitim alacak grubun lideri ile beraber dizayn etmek

·               Kuruma özel sunumu hazırlamak

·               Kuruma özel kitapları hazırlamak

·               Kurumun istediği yer ve zamanda interaktif, teatral bir şekilde data-show ile eğitimi, eğitimci-katılımcı birlikte paylaşmak