Depo Yönetimi Ve Envanter Yönetimi

®       Tedarik Zinciri ve Lojistiğe Genel Bakış

·          Tedarik Zinciri Yönetimi ve Lojistik

·          Bütünleşik Lojistik Yönetimi

·          Lojistik ve Depo Yönetimi

®       Depo Yönetimine Giriş

·          Depo Yönetiminin Stratejik Önemi

·          Depo Yönetim Stratejileri

·          Depo Yönetimde Temel Fonksiyonlar ve Operasyonlar

®       Müşteri Hizmetleri ve Depo Yönetimi

·          Bir Verimlilik Aracı Olarak Müşteri Hizmetleri

·          İlişki Yönetimi Ve Koordinasyon Aracı Olarak Müşteri Hizmetleri

·          Müşteri Hizmetlerinde Depo Yönetiminin Etkisi

®       Envanter Yönetimi

·          Envanter Yönetiminin Depo Yönetimiye İlişkisi

·          Envanter Tutma Nedenleri

·          Stratejik Bir Araç Olarak Envanter Yönetimi

·          Kötü Envanter Yönetiminin Belirtileri ve Alınabilecek Aksiyonlar

·          Bir Envanter Kontrol Aracı Olarak ABC Sınıflaması

®       Depo Yeri Seçimi, Depo Yerleşimi ve Ekipman Seçimi

·          Depo Yerimi Seçiminde Temel Prensipler

·          Depo Yerleşiminde Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar

·          Ekipman Türleri Ve Ekipman Seçiminde Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar

®       İleri Düzey Depo Yönetimi

·          Depo yönetiminde verimlilik stratejileri

o         Depolama Maliyet Yönetimi

o         Yalın Depo Yönetimi

§          Yalın Felsefesi Hakkında Genel Bilgi

§          Yalın Depo Yönetiminde Kullanılabilecek Araçlar(Değer Akış Şeması, Spagetti Diyagramları... vb)

§          İsrafı Önlemeye Yönelik Aksiyonlar

o         Depo Yönetiminde Güvenlik

o         Depo Yönetiminde Teknoloji

§          Genel Olarak Lojistik Bilgi Sistemleri Dizaynı

§          Kurumsal Kaynak Planlama (ERP) Sistemleri İçinde Depo Yönetim Sistemlerinin Yeri ve Önemi

§          Depo Yönetim Sistemleri /Warehouse Management System (WMS)

§          Depo İçi Bilgi Toplama Sistemleri (Barkod, RFID... vb)

o         Depo Yönetiminde Performans Ölçümü ve KPI Yönetimi

EĞİTMEN

NAİL ŞENCAN

Yüksek öğrenimini Yıldız Teknik Üniversitesi Elektrik Mühendisliği bölümünde tamamlamıştır. İş hayatına Almüt A.Ş. (Alarko) Dış Ticaret firmasında ürün yöneticisi olarak başlamış, daha sonra Tek gaz A.Ş. de satış ve uluslararası pazarlama müdürü,  Isıkon A.AŞ’de pazarlama koordinatörü olarak görev yapmıştır. ŞENCAN, yönetim – organizasyon, uluslararası pazarlama ve müşteri ilişkileri,  bilgi teknolojileri, toplam kalite yönetimi konularında uzmanlığa sahiptir.
Danışmanlık faaliyetleri ile, daralan iç piyasa rağmen, varlıklarını sürdürmek ve sürdürülebilir büyüme sağlamak isteyen kurumları ulusal ve uluslararası rekabet koşullarına hazırlamakta, kurumların genel olarak işletme ve özelde uluslararası ticaret ve müşteri ilişkileri yönetimi / tedarik zinciri/ üretim - planlama departmanlarının tanı/teşhis süreçlerini uygulayarak kurumların SWOT’ unu yapmakta ve iyileştirilebilir, geliştirilebilir alanları hakkında anayol haritalarını oluşturmakta ve uygulama başarılarını denetleyerek raporlamaktadır.
Rönesans Değişim ve Yönetişim Bilimleri Enstitüsü Kurumsal Planlama Bölüm Başkanı olan SENCAN, genel katılıma açık seminer ve sertifika programları ile bilgi ve deneyimini paylaşmaya devam etmekte, Dış Ticaret Müsteşarlığı İhracatı Geliştirme Etüt Merkezi, İhracatçı Birlikleri ve Sanayi Odalarının davetlisi olarak çeşitli projelerde görev almaktadır.
Yerel ve ulusal dergilerde yazıları da yayınlanan ŞENCAN'ın, Uluslararası Pazarlama ve Müzakere Teknikleri konusunda hazırlamakta olduğu kaynak kitaplar serisi, 2012 yılında okuyucuları ile buluşacaktır.

Yukarıdaki içerik örnek olması amacıyla hazırlanmış bir ön çalışmadır. Kurumsal eğitimlerde izlenen metodoloji aşağıdadır.

Kurumsal Eğitimlerde İzlenilen Metodoloji

·               Kurumsal eğitimler için önce kurumu tanımak

·               Eğitim alacak kişileri tanımak ( katılımcılara eğitim alacakları konu ile ilgili ihtiyaç analizi, mesleki kimlik analizi ve kişisel swot analizi anketleri uygulamak )

·               Eğitime konu olan işi ve işin temel proseslerinin kurumda nasıl uygulandığını öğrenmek

·               Eğitim içeriğinin nasıl olması gerektiğine dair eğitim alacak kişilerin ve liderlerinin görüşlerini almak _ business focus oluşturmak

·               İçeriği kurumun insan kaynakları yöneticisi ve eğitim alacak grubun lideri ile beraber dizayn etmek

·               Kuruma özel sunumu hazırlamak

·               Kuruma özel kitapları hazırlamak

·               Kurumun istediği yer ve zamanda interaktif, teatral bir şekilde data-show ile eğitimi, eğitimci-katılımcı birlikte paylaşmak